Kuvaus
Mikkelin kaupungin liikelaitos Otavian määräaikainen kansanopiston opettajan virka ajalle 1.8.2026–30.6.2028 oli julkisesti haettavana. Viran tehtävänä on vastata historia- ja yhteiskuntaopin opetuksesta, arvioinnista ja opiskelijoiden ohjauksesta aikuisten perusopetuksessa sekä osallistua opetuksen kehittämiseen ja moniammatilliseen yhteistyöhön.
Viran kelpoisuusvaatimuksena oli asetuksen 986/1998 mukainen opettajan kelpoisuus. Hakuilmoituksen mukaan tehtävässä painotettiin vahvaa pedagogista osaamista, kykyä kohdata erilaisista taustoista tulevia aikuisopiskelijoita, hyviä vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja sekä valmiuksia hyödyntää digitaalisia oppimisympäristöjä opetuksessa. Lisäksi eduksi katsottiin kokemus aikuisten perusopetuksesta, verkko-opetuksesta, monimuoto-opetuksesta, oppimateriaalien kehittämisestä sekä itsenäinen, kehittävä ja ratkaisukeskeinen työote.
Hakijoiden arvioinnissa on otettu huomioon perustuslain (731/1999) 125 §:n mukaiset yleiset nimitysperusteet, joita ovat taito, kyky ja koeteltu kansalaiskunto. Taitoa on arvioitu koulutuksen, opetettavien aineiden hallinnan, pedagogisen osaamisen sekä digitaalisiin oppimisympäristöihin liittyvien valmiuksien perusteella. Kykyä on arvioitu hakemusasiakirjojen ja haastattelujen perusteella huomioiden hakijoiden edellytykset kohdata erilaisista taustoista tulevia aikuisopiskelijoita, tukea heidän oppimistaan ja opintojensa etenemistä sekä toimia yhteistyössä oppilaitoksen muun henkilöstön kanssa.
Määräaikaan mennessä virkaa haki 15 henkilöä. Haastatteluun pyydettiin 10 henkilöä. Haastatteluja suoritettiin hakuajan aikana sekä välittömästi hakuajan päätyttyä. Hakemusten, koulutuksen, työkokemuksen, haastattelujen sekä hakijoista tehdyn kokonaisarvioinnin perusteella Salla Ruuttunen arvioitiin virkaan ansioituneimmaksi ja soveltuvimmaksi hakijaksi.
Salla Ruuttunen täyttää viran kelpoisuusvaatimukset. Hänellä on kokemusta maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden opetuksesta sekä monikulttuurisissa oppimisympäristöissä toimimisesta. Haastattelussa hän osoitti vahvaa ymmärrystä aikuisten perusopetuksen kohderyhmästä, opiskelijoiden erilaisista lähtökohdista sekä kielitietoisen opetuksen merkityksestä. Hän kuvasi konkreettisia pedagogisia ratkaisuja, kuten opetuksen selkeää rakennetta, eriyttämisen mahdollisuuksia, rutiinien hyödyntämistä, ohjeiden antamista usealla eri tavalla sekä visuaalisten tukikeinojen käyttöä opiskelijoiden oppimisen tukena.
Digitaalisten oppimisympäristöjen ja verkko-opetuksen osalta hakija osoitti monipuolista osaamista sekä kokemusta verkkomateriaalien tuottamisesta ja päivittämisestä. Hän kuvasi luontevasti digitaalisten oppimisympäristöjen hyödyntämistä opetuksessa sekä opiskelijoiden aktivointia erilaisilla tehtävämuodoilla. Haastattelussa esiin tullut osaaminen vastaa hyvin Otavan Opiston toimintaympäristön vaatimuksia.
Arvioinnin ja opiskelijoiden ohjauksen osalta Salla Ruuttunen osoitti vahvaa pedagogista näkemystä siitä, kuinka opiskelijoiden osaamista voidaan arvioida monipuolisesti ja yhdenvertaisesti. Hän korosti opetussuunnitelman tavoitteiden saavuttamista sekä erilaisten näyttötapojen hyödyntämistä erityisesti tilanteissa, joissa opiskelijan kielitaito tai tausta saattaa vaikeuttaa osaamisen osoittamista perinteisillä menetelmillä. Lisäksi hän toi esiin ratkaisuja opiskelijoiden yksilöllisten opintopolkujen tukemiseen ja etenemisen varmistamiseen.
Haastattelussa hakija osoitti myös vahvaa motivaatiota tehtävää kohtaan. Hän toi esille kiinnostuksensa maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden kotoutumisen tukemiseen sekä yhteiskuntaopin opetuksen merkityksen osana suomalaiseen yhteiskuntaan integroitumista. Lisäksi hän korosti ajantasaista pedagogista osaamistaan, digitaalisten ratkaisujen hyödyntämistä sekä lähdekriittisen ajattelun vahvistamista opetuksessa.
Ansiovertailussa useat hakijat täyttivät viran kelpoisuusvaatimukset ja osoittivat haastattelussa tehtävän hoitamisen kannalta relevanttia osaamista. Kokonaisarvioinnissa Salla Ruuttusen vahvuuksiksi arvioitiin erityisesti maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden opetukseen liittyvä osaaminen, kielitietoinen pedagoginen lähestymistapa, opiskelijoiden erilaisten lähtökohtien huomioiminen, digitaalisten oppimisympäristöjen hyödyntäminen sekä opetussuunnitelmalähtöinen ja opiskelijalähtöinen arviointiosaaminen. Nämä tekijät arvioitiin juuri tämän viran tehtäväkokonaisuuden kannalta merkittävimmiksi ansioiksi.
Kokonaisarvioinnissa Salla Ruuttusen koulutus, opetuskokemus, pedagoginen osaaminen, digipedagogiset valmiudet, opiskelijalähtöinen ja ratkaisukeskeinen työote, kehittämisorientaatio sekä haastattelussa osoitettu soveltuvuus arvioitiin kokonaisuutena viran kannalta vahvimmiksi. Hänen katsottiin täyttävän parhaiten viran hoitamiselle asetetut vaatimukset sekä perustuslain 125 §:n mukaiset yleiset nimitysperusteet.
Valinta perustuu hakuilmoituksessa ilmoitettuihin kelpoisuusvaatimuksiin, viran menestyksellisen hoitamisen kannalta merkityksellisiin ansioihin sekä hakijoista tehtyyn kokonaisarviointiin. Hakijoita on kohdeltu haastatteluissa yhdenvertaisesti ja arvioitu samoilla valintaperusteilla.